- 100% online 🌐, Start jederzeit möglich ⏰, Lernplattform 24/7 geöffnet 📚💻
- AMS-Vorgaben für Bildungskarenz werden erfüllt
- Willkommen im Universum des vernetzten Denkens! Unser Kurs „Systembewusstes Denken und Handeln“ ist wie eine mentale Entdeckungsreise zu dir selbst, bei der du lernst, Muster zu erkennen, und Lösungen wie kunstvolle Puzzlestücke zusammenzufügen. Gemeinsam werden wir die unsichtbaren Strukturen enthüllen, die unser Denken formen. Bereite dich auf einen umfassenden Perspektivenwechsel vor und werde ein/e Architekt/in des systemischen Wandels. Erlebe, wie deine Gedanken die Welt neu gestalten können. Bist du bereit, die Komplexität des Lebens mit einem Lächeln zu umarmen?
- Dozent
Mag. DDr. Günther Bauer, MSc.
- Zielgruppe
- Dieser Kurs richtet sich an:
- Menschen, die ihren Umgang mit anderen effizienter gestalten wollen. Teilnehmer von Lerngängen zu pädagogischen Themen, zu Management, Beratung, Medizin, Recht oder Wirtschaft.
- Dieser Kurs richtet sich an:
- Voraussetzungen oder Vorkenntnisse:
- Mindestalter von 20 Jahren
- Abgeschlossene Lehrausbildung, Matura oder gleichwertige Qualifikation
- Berufserfahrung im Sozialbereich von Vorteil
- Workload:
- 14 ECTS oder 350 Stunden Präsenzzeiten am online-Campus (Lernunterlagen durcharbeiten, Video-Vorlesungen anhören, Fallstudien ausarbeiten, Übungs- und Reflexionsaufgaben umsetzen, Fachbeiträge für das interaktive Diskussionsforum verfassen, an live-Webinaren teilnehmen)
- Davon 260 Stunden kannst du zeitautonom gestalten mit generellen Lernzeiten, Lehr- und Wissensvideos ansehen, Beschäftigung mit ergänzender Literatur und Prüfungsvorbereitung inklusive einer insgesamt einstündigen Wissensüberprüfung
- Und ca. 90 Stunden sind Fixzeiten im virtuellen Seminarraum, jeden Dienstag von 8:00 bis 13:00
- Insgesamt 350 Stunden Workload pro Kurs
- Kompetenzerwerb:
- nach Absolvierung des Kurses kannst du …
- den Begriff System in verschiedenen Kontexten verstehen und erklären
- den Unterschied zwischen mechanistischem und systemischem Denken beschreiben und die Relevanz des systemischen Paradigmas erläutern
- konstruktivistische Ansätze verstehen und die Frage „Wie wirklich ist die Wirklichkeit?“ reflektieren
- soziale Systeme als Kommunikationssysteme verstehen und deren Dynamiken nachvollziehen
- Prinzipien der systemischen Steuerung und deren Anwendungsmöglichkeiten erklären
- die Evolutionstheorie im Kontext der Systemtheorie einordnen und die Entwicklung sozialer Systeme verstehen
- zentrale systemische Grundhaltungen wie Wertschätzung, Empathie, Offenheit und Zuversicht reflektieren und für die Arbeit mit sozialen Systemen nutzen
- deine professionelle Haltung im Umgang mit komplexen sozialen Systemen kontinuierlich weiterentwickeln und reflektieren
- nach Absolvierung des Kurses kannst du …
- Kursinhalte/Kapitel
- Lektion 1: Was ist ein System?
- Systembegriff
- Autopoiesis
- Soziologische Systemtheorie
- System und Umwelt
- Triviale und nichttriviale Maschine
- Nutzen des Systembegriffes
- Lektion 2: Mechanistisches und systemisches Paradigma
- Was ist ein Paradigma?
- Mechanistisches Paradigma
- Systemisches Paradigma
- Lektion 3: Konstruktivismus
- Die blinden Männer und der Elefant
- Kognition und Umwelt
- Menschliche Kognition
- Wie wirklich ist die Wirklichkeit
- Die abergläubische Rate
- Realismus versus Konstruktivismus
- Beobachtung zweiter Ordnung
- Konstruktivismus und Systemtheorie
- Die drei Schiedsrichter
- Lektion 4: Soziale Systeme verstehen
- Soziales System = Kommunikation
- Systemlogik
- Verhalten als Reaktion auf die Umwelt
- Stabilität und Veränderung
- Wie Systeme lernen
- Lektion 5: Soziale Systeme steuern
- Systemisches Steuerungsparadoxon
- System-Umwelt-Beziehung
- Systemische Steuerungstheorie
- Konditionierte Autonomie
- Interventionsmodell systemische Schleife
- Systemische Steuerungsansätze
- Vergleich mechanische und systemische Steuerung
- Lektion 6: Evolution von Systemen
- Evolutionstheorie und Systemtheorie
- Evolution als Prinzip alles Lebendigen
- Evolution von sozialen Systemen
- Lektion 7: Systemische Grundhaltungen
- Technik oder Haltung?
- Vertrauenshaltung und Wertschätzender Umgang
- Interesse an und Respekt vor den Sichtweisen anderer
- Empathie und Dissoziierungsvermögen
- Selbstreflexion und stabiles Selbstwertgefühl
- Offenheit und Ermöglichungshaltung
- Ressourcen- und Lösungsorientierung
- Ambiguitätstoleranz und Mut
- Zuversicht und positives Denken
- Lektion 1: Was ist ein System?
- Unterrichtsmethoden
- 100 % online
- grafisch aufbereitete selbsterklärende schriftliche Lernmaterialien
- Video-Vorträge und Erklär-Videos
- Fachartikel und Fallbeispiele
- Literaturlisten
- Reflexionsfragen
- Reflexionsaufgaben
- interaktives Diskussionsforum der Studierenden untereinander
- Betreuung der Studierenden im Forum durch Dozent/innen, Lerngangsleitung oder Akademieleitung
- Lernzielüberprüfung durch
- schriftliche Abschlussarbeit 7 Seiten (mindestens 150.000 Zeichen) oder 5 fachliche Beiträge im Diskussionsforum
- Multiple Choice Tests zur Wissensüberprüfung
- Abschlussvoraussetzungen:
- Nachgewiesene Online-Zeiten (wird automatisch mitgeloggt)
- Teilnahme an den wöchentlichen live-Webinaren
- Positives Ergebnis des Multiple Choice Tests zur Wissensüberprüfung
- Vorliegen der Abschlussarbeit oder der vorgeschriebenen Diskussionsbeiträge
- Abschluss mit Zertifikat
- Nachgewiesene Systemkompetenzen
- Dauer und Zeitplan
- Zwei bis vier Monate
- Studienstart ist jederzeit möglich
- Studienzeiten sind frei wählbar und 24/7 jederzeit möglich
- Ort:
- das Studium ist absolut ortsunabhängig möglich
- Kosten
monatlich
€ 100
12 Teilzahlung zu € 100
+ Einmalige Bearbeitungsgebühr € 100
einmalig
€ 1.200
Probestudium
€ 0
- Studienberatung
- Persönliche Qualifikationsbestätigung (optional)
- für Dienstgeber oder Bewerbungsverfahren durch die wissenschaftliche Leitung (auf Basis der im Diskussionsforum oder durch die Abschlussarbeit gezeigten persönlichen und fachlichen Kompetenzen und eines persönlichen Gesprächs)
- Testimonials (das sagen ehemalige Studentinnen und Studenten über den Kurs):
- Veranstalter und Partner: Internationale Donauakademie